استثناء الطلاب الدينيين من الخدمة العسكرية
متابعات _ وكالة أنباء آسيا
أثار فيديو نشره الحاخام يغئال روزين، رئيس المدرسة الدينية "أور يسرائيل"، جدلاً واسعاً في إسرائيل بعد دعوته لإرسال جنود سلاح الجو إلى رفح، مع استثناء طلاب المعاهد الدينية من المشاركة المباشرة في القتال.
وأوضح روزين أن عدد الجنود الذين يواجهون خطر الموت قليل جداً، معتبراً أن هذا يبرر حماية الطلاب الدينيين والسماح لهم بالتركيز على دراستهم.
أن هذه المواقف تعكس محاولات مستمرة لتوازن بين الاحتياجات العسكرية ومتطلبات المجتمع الديني، حيث تعتبر المدارس الدينية مشاركة طلابها في الجيش من منظور غير قتالي جزءاً من "خدمة الدولة" دون المخاطرة بحياتهم. ويبرز هذا التوجه صعوبة دمج الفئات الدينية المحافظة ضمن القوات المسلحة، خصوصاً خلال العمليات العسكرية المكثفة.
ويعتمد الخطاب على إبراز مساهمة الطلاب الدينيين في وظائف دعم الجيش، مثل التدريب والتعليم والتوجيه، بدل المشاركة في الخطوط الأمامية، وهو ما يعكس استراتيجيات تربوية تهدف لتكوين جيل مستعد للخدمة الوطنية بطريقة متوافقة مع التزاماتهم الدينية هذا الأسلوب يسعى لتثبيت مكانة الطلاب الدينيين داخل المجتمع الإسرائيلي، مع إبراز دورهم في "الأعمال المهمة" للجيش دون مواجهة المخاطر المباشرة.
كما يفتح هذا الموقف نقاشاً حول التوازن بين الواجبات الوطنية والمطالب الدينية، حيث تولد الاستثناءات الممنوحة للفئات الدينية توترات داخل الجيش وبين مختلف شرائح المجتمع الإسرائيلي، خصوصاً في أوقات الحروب.
استمرار هذا النهج قد يؤدي إلى شعور ببعض عدم المساواة بين الجنود الذين يخوضون المعارك المباشرة وبين الطلاب المعفيين.
تصريحات الحاخام تبين ديناميكيات أوسع بين الدولة والمؤسسات الدينية، حيث يستخدم التعليم الديني لتبرير الاستثناءات مع الحفاظ على الولاء الوطني، كما تعكس هذه السياسات دورها في إعادة إنتاج القيم المجتمعية حول الخدمة العسكرية، مع انعكاسات على السياسة الداخلية وآلية إدارة الأزمات العسكرية.
في المجمل، يوضح خطاب روزين مزيجاً من الاعتبارات التعليمية والدينية والاجتماعية، مع سعي لتقليل المخاطر على الطلاب الدينيين، لكنه يسلط الضوء على التحديات المستمرة التي تواجه الجيش الإسرائيلي في توحيد مختلف شرائح المجتمع تحت مظلة الخدمة العسكرية، خصوصاً في ظل النزاعات المستمرة على حدود غزة.
